Srpska pravoslavna crkva (SPC) odbacila je danas tvrdnje da memorandum o razumevanju koji je potpisala sa Vladom Srbije o osnivanju Univerziteta „Sveti Sava“ znači da je izvršeno osnivanje univerziteta, navodeći da taj memorandum predstavlja okvir za buduću saradnju, odnosno početak procesa koji „zahteva određeno vreme“.
SPC je saopštila da su se u javnosti i medijima pojavile različite interpretacije tog memoranduma, koje „ne odražavaju u potpunosti svarni karakter tog akta“, dok ga neke „nažalost, svesno i direktno falsifikuju“.
„Takvo izveštavanje ne proizilazi iz samog teksta memoranduma već iz potrebe određenih medijskih činilaca da se inicijativa predstavi kao sporna pre nego što uopšte i bude razmotrena. Na taj način se ne polemiše sa sadržajem nego se menja – ili, ako hoćete, krivotvori – njegov smisao“, ocenjeno je u saopštenju.
Dodaje se da je memorandum u javnosti predstavljen kao „iznenadna inicijativa“, ali je u pitanju „dugotrajna ideja unutar SPC“ koja danas dobija jasniji oblik kao „crkvena inicijativa da se u savremenom obrazovnom okviru uspostavi institucija koja povezuje znanje, vaspitanje i duhovno iskustvo“.
„Taj pravac je u aktuelnom trenutku dodatno uobličen kroz delovanje Njegove Svetosti patrijarha Porfirija, koji je od početka svog patrijaraškog služenja ovaj poduhvat prepoznao kao jedan od stožernih elemenata svog angažmana. U tom smislu, memorandum ne predstavlja nagli zaokret već korak u pravcu koji postoji vekovima i koji sada može da dobije institucionalni okvir“, piše u saopštenju.
Memorandum, navodi se, nije konačno rešenje, niti gotov institucionalni oblik, već uvod u „složeni proces u kojem tek predstoji da se precizno odrede ciljevi, metodi rada, unutrašnja struktura, kao i odnosi između učesnika“, odnosno početni okvir koji „otvara prostor za ozbiljan i odgovoran rad“.
„Zato je važno zadržati jasnu meru: prepoznati da je reč o početku procesa koji zahteva određeno vreme, stručnost i odgovornost, ali istovremeno i ukazati na to da pokušaji da se taj proces unapred diskredituje ne vode raspravi o njemu nego njenom zatvaranju pre nego što je i započeta. Memorandum nije sredstvo dominacije već osnov za saradnju; nije izuzetak već nastavak mnogo dublje obrazovne ideje i nije problem po sebi nego predmet tumačenja koja ga, u pojedinim slučajevima, namerno udaljavaju od njegovog stvarnog smisla“, dodaje se u saopštenju.
