Kako se navodi, program je nastao kao rezultat obimnog istraživanja, konsultacija i saradnje sa mladima, organizacijama i stručnim partnerima, pri čemu je u izradi dokumenta primenjen participativni pristup. Na ovaj način omogućeno je da potrebe mladih budu jasno identifikovane, da problemi budu precizno mapirani, a predložene mere u potpunosti prilagođene lokalnom kontekstu.
Javni poziv za učešće u Javnoj raspravi
Nacrt Programa obuhvata analizu postojećeg stanja u opštini, demografske i geografske pokazatelje, pregled dostupnih resursa, SWOT analizu, rezultate istraživanja o potrebama mladih, kao i jasno definisane opšte i posebne ciljeve. Dokument je usklađen sa nacionalnim strateškim okvirom, uključujući Strategiju za mlade Republike Srbije, kao i sa evropskim smernicama u oblasti omladinske politike.
Uloga Kancelarije za mlade
Posebno je istaknuta uloga Kancelarije za mlade kao nosioca procesa i koordinatora svih aktivnosti tokom izrade Programa. U pripremi dokumenta neposredno su učestvovali članovi Radne grupe:
Anđela Pejović, Lazar Mandić, Nina Petrović, Jasmina Ivanković, Snežana Ranđić, Biljana Šijaković, Tijana Ivanković, Marina Savić, Jelena Petronijević, Dragan Baković i Milena Radovanović, koji su, zajedno sa Kancelarijom za mlade, radili na istraživanju potreba mladih, konsultacijama sa zajednicom i pripremi nacrta Programa.
Prema Programu javne rasprave, građani svoje predloge, sugestije i komentare mogu dostaviti putem e-pošte na kancelarijazamlade@lazarevac.rs, ili poštom, na adresu: Kancelarija za mlade GO Lazarevac, Karađorđeva 42, 11550 Lazarevac. Predlozi se podnose najkasnije do 23. decembra 2025. godine, na obrascu koji je objavljen na zvaničnom sajtu opštine.
Nakon sprovedene javne rasprave, Kancelarija za mlade izradiće izveštaj o pristiglim komentarima i predlozima, koji će biti javno objavljen i uvršten u finalni dokument Programa za unapređenje položaja mladih.
Ovaj Program predstavlja važan korak ka stvaranju podsticajnog okruženja za mlade i jačanju njihove uloge u lokalnoj zajednici.
